Jakarta, Gradasigo - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) merilis Pemutakhiran Data Pokok Pendidikan (Dapodik) Lembaga Kursus Tahun 2026. Langkah strategis ini menjadi pijakan krusial pemerintah dalam merombak tata kelola pendidikan nonformal, memastikan setiap intervensi kebijakan, bantuan, hingga penyaluran program pelatihan vokasi berjalan presisi dan tepat sasaran.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, menegaskan bahwa ketepatan arah kebijakan pendidikan nasional mustahil terwujud tanpa basis data yang valid. Integrasi data lembaga kursus, tenaga pengajar, hingga peserta didik menjadi fondasi utama dalam membenahi sektor vokasi secara berkesinambungan.

"Peluncuran Dapodik ini menjadi bagian penting dari arah kebijakan kami ke depan. Kami ingin memastikan data pendidikan makin akurat, valid, dan terus diperbarui sehingga menjadi dasar utama pengambilan keputusan di bidang kursus dan pelatihan," ujar Abdul Mu’ti saat meresmikan sistem tersebut di LKP Puspita Martha International Beauty School, Jakarta, Kamis (17/9).

Senada dengan hal itu, Direktur Jenderal Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus, Tatang Muttaqin, menguraikan bahwa pemutakhiran data bukan sekadar urusan administratif di atas kertas. Lebih dari itu, data riil bertindak sebagai penentu distribusi kesempatan dan keadilan akses bagi para peserta didik di seluruh Indonesia.

"Data bukan sekadar angka, melainkan penentu keputusan dan intervensi program. Pada akhirnya, data yang akurat menentukan siapa yang berhak mendapat kesempatan," tegas Tatang.

Tatang menyebut momen ini sebagai titik balik untuk membangun budaya baru dalam tata kelola pendidikan nonformal. Ia menekankan bahwa pemerintah pusat tidak bisa bekerja sendirian; dibutuhkan kolaborasi aktif dari pengelola LKP, Dinas Pendidikan daerah, dan pemangku kepentingan untuk memperbarui serta memvalidasi data secara berkala.

Momen peluncuran Dapodik Lembaga Kursus 2026 yang digelar bersamaan dengan pelepasan alumni Program Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) ke luar negeri ini mempertegas komitmen Kemendikdasmen. Melalui satu basis data tunggal yang terintegrasi, perencanaan, pembinaan, hingga pemantauan mutu pendidikan nonformal kini memiliki rujukan yang jauh lebih terukur dan akuntabel. (*)